原来会计是可以这样学的
会计容易给人一种boring的感觉。3年的澳洲大学生活让我一度有种腾飞的幻觉，但有个遗憾和恐惧好像影子一样挥散不去。也还好是这样子，要不恐真成了没翅膀的鸟人。
会计在我眼里一直觉得是个女孩的细活儿，不属于我这个典型白羊男孩考虑的范畴。心理的暗示的作祟同样证实了自己的观点—— 大学里2门会计考试都是打了个擦边球, “自己就不是学会计的料，金融咱不敢说所向披靡，起码成绩还是可以肯定地。终于逃离了会计的魔爪，我的天空变得格外的蓝，不管是管理类学科还是经济学类学科——放晴。会计——小雨转雷震雨。
曾经的侥幸的心理还是不幸落网，最终走来走去还是把我引到了曾经认为最boring的课门前——会计。从那天起，我真认命了。“出来学的早晚是要还的，谁也跑不赢命运的注定。”
会计“三字经”嘴里天天唠叨，让我骄躁的心变得焦躁。知道有一天，我发现似乎找到了通往会计殿堂的钥匙。
无规则不成方圆，在会计学里当然也是适用的。首先要知道会计的游戏规则是什么?如果连游戏规则都不知道，在电视里看着对方踢来踢去也不知道为谁喝彩。所以游戏规则的界定是非常重要的。
在很多人看来每逢书里的第一章总是简单幼稚的，所以大多“聪明”学生本着机会成本过大的经济原则把重心转移到了后面的解题上。堪培拉大学的同学应该都有种体会，只要你肯用功，你就起码能过。会计考题的同质性让人不寒而栗，对于我这种生性不爱死记硬背的人恐望而兴叹。考后多数学生在不到半年的时间中对会计知识怕早已还给了老师。我不否认这里面有一定老师的问题，恐怕更多地还是源于我们自己。
零七八碎了不少，下面进入正题。什么是会计的游戏规则呢? 第一，什么是权责发生制? 什么又是收付实现制?这俩者的区别在哪?回答自己的问题时要多考虑实际生活中的小例子。比如说，2014年6月15日你预先支付了Canberra Times杂志出版社一年的现金，时间从14年7月1日-15年6月30日。那么假设你是一个没有太多接触过会计的人，你会怎么处理这笔帐呢?请各位思考一下权责发生制是怎么影响到我们做帐的呢，为什么我们做资产负债表以及利润表更倾向于权责发生制而不是收付实现制；在现金流表我们却利用收付实现制?
哪些游戏原则需要遵守?
1. 实际成本原则：在取得资产中实际付出的代价，也称历史成本，反映的是过去的价值。比如老板让员工A买入一项设备50万且开具发票，员工B责怪老板没让他买，因为他有后门，买入同样设备只需48万，同时该设备公允价值55万，如此3个数字，我们要记入哪个数字?仔细想想，会计报表是一组纵观过去的财务信息，决不是望眼未来的蓝图!投资者在分析09年报表的同时，10年已悄悄溜走，09年的成败与否与10年多少会有正相关关系，但究竟有多大，我想一定不会大!否则今天的你就不会在课堂上看到会计老师，企业里也不会再有会计人员，为什么?因为他们是最会看报表的人才。人才都去炒股票了，谁还有闲工夫站在教室里教我们啊?
2. 收入实现原则：什么是收入?收入是真正的卖出去，也就是商品上所有权的风险与报酬专业，从此与卖方再无关联。同时实现也要满足经济利益很可能流入企业。什么叫做很可能?意味着大于50%，主要指赊销的情况。那我举个例子，一家化妆品公司施行产品三个月试用期，那当前产品的卖出能不能看作为公司的收入?三个月后呢?为什么?
3. 配比原则：费用与收入进行匹配的方法：将相关联的收入与费用在同一会计期间记帐。(1)直接配比：收入与费用一一对应。(2)间接配比：一多对应。(3)期间配比：跟企业所有收入挂钩的成本费用，如管理费用，财务费用，销售费用，此三项费用可直接从利润当中扣除。举个例子，什么是管理费用? CEO的工资。为什么?因为有无CEO对公司的盈利能力是至关重要的，而且其贡献是不好预估的，也就是说他/她的业绩与公司所有收入都挂钩，所以当然其工资也就只能记录在一一对应的管理费用当中去了。
4. 谨慎性原则：如果存在两种以上的备选会计方法时，应该选择能低估资产和收益，高估负债和损失的方法。举例说明，某固定资产150万买入，预计使用期为5年，且剩余价值为0。假设企业每年利润为100万。根据谨慎性原则，我们应该原则直线折旧法呢还是加速利润法?这条原则告诉我们学会计如做人，要先低调。
