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关于课外活动
(offerbox.cn) 2015/5/8 11:08:56
众所周知，国外大学特别是美国大学，在录取学生的时候，非常看重学生在“课外活动”当中的表现，但是凭借其在课外活动当中所展示的个人魅力和风采，成功被国外名牌大学录取。那么课外活动到底应该怎么“活动”呢？
可能有部分家长，对于课外活动在申请中的作用已经有一定的了解，但是因为现在很多机构对于活动已经开始有一些偏离了中心思想，所以，我们先来看看大学为什么希望了解学生的课外活动：
在思考课外活动应该怎么来做之前，不妨让我们反过来想一下，为了校方想了解学生的课外活动呢？
在思考课外活动应该怎么来做之前，不妨让我们反过来想一下，为了校方想了解学生的课外活动呢？
说白了一点，校方老师之所以看重课外活动，其实是想通过你的课外活动了解你，了解你的个性，了解你的为人以及除开学习以外一个更加真实的你！他们想知道你是如何安排课外时间，特别是你如何影响你的班级、学校、社区以及周围的人、了解你的领导力、影响力以及为社会所做的贡献。知道了这一点，就不会在课外活动的实践当中走弯路，甚至于曲解课外活动的本意，也就不会出现大家都去支教、都去敬老院慰问等无法体现学生本性的课外活动了。
在知道了校方的想法，接下来我们要来问问自己，我们为什么要做课外活动？
学生千万不要以为我们是为了大学的录取才不得不去做课外活动！课外活动其实像一扇窗户，他鼓励你去真正的认识你自己，发现你最热爱最感兴趣的地方，并通过自己的实际行动体现你的个性和能力，最终成就自己。如果在这期间，是带着功利性很强的目的去做，反而得不偿失，更没法去坚持。举个例子，之前有家长就一直要求学生按照成年人的思维方式去做活动，最后学生仅仅只是口头答应，最后每次在参加活动的时候偷偷跑掉，这样的结果相信家长也是不愿意看到的。
那么现在各式各样的课外活动种类繁多，我们如何来根据自己的情况安排好活动内容呢？
首先，必须要真实！
课外活动本身并没有高低优劣之分，只有每个人从中感悟成长的境界有高下之别。在准备课外活动的时候，切忌作假，特别是在国外院校更加看重学生资料真实性的情况下。当下某些留学机构，为了让学生的课外活动看起来光鲜亮丽，不惜动用假活动、假材料来包装学生，殊不知，这对学生恰恰造成了很大的伤害，课外活动的效果没达到不说，反而让学生背负了欺骗的恶名和心理负担，可谓害处多多！
其次是要坚持！
参加课外活动不能贪多，不是越多越好，有时候在某一领域深入的沉淀下去，比跑马观花的做很多个课外活动项目更让人印象深刻。这通常就是我们说的“深度”优于“广度”。在某个课外活动当中，你是否真正的为之努力付出了，是不是在活动中有很多收获，是不是让你有感动、有失落、有思考、有触动等等这一些，才是你在课外活动中展示出来的最吸引人的地方，也是最能打动校方的地方。而在申请大学时候，也并非是将活动列表全部填满，反而是坚持时间较长的活动更能够引起招生官的注意。
最后也是最重要的是要用心去做！
课外活动的参与，不一定非得是“高大上”的项目，关键是用心去做。一个平凡的活动，如果用心投入，坚持不懈，也一样能出彩！曾经有一个女孩申请美国名校，在她的课外活动中没有名头很响的项目，但其中一个支援贫困山区的支教活动引起了校方的注意，难能可贵的是这个女孩从高中开始就一直参与到了这个支教的项目，从未间断，与此同时还积极利用自身的力量，参与到该地区的扶贫开发当中，同时参与了多个有影响力的公益项目当中。这样的课外活动履历，就丰满了很多，也获得了校方的欣赏，最后成功录取也就顺理成章。
对于课外活动的定义，广义来说，学生在课堂以外所参加的活动都可以称之为课外活动，比如说：学校俱乐部，体育运动，艺术特长，社区服务，暑期活动，业务爱好，工作或实习经历，国际经历等等。
我们常常会遇到两类家长：
第一类家长经常会告诉我们孩子参加过很多很多的课外活动，但是后来经过了解发现孩子的课外活动种类虽然很多，但参加的时间都很短，对于活动也没有认识。那么面对这样的孩子，我们会在交谈中了解他/她真正感兴趣的活动，从而与他们交流让他们坚持喜欢的活动，而摈弃自己不感兴趣的活动；
第二类家长会觉得自己的孩子没有什么特点，好像与其他同学的经历也没有什么不同，也没有做过什么特别出挑的活动。遇到这种情况，那么我们就需要通过交流，来了解学生参加某个课外活动的动机以及自己的角色，并且通过这个活动自己学到了什么。
第二类家长会觉得自己的孩子没有什么特点，好像与其他同学的经历也没有什么不同，也没有做过什么特别出挑的活动。遇到这种情况，那么我们就需要通过交流，来了解学生参加某个课外活动的动机以及自己的角色，并且通过这个活动自己学到了什么。
提问＆回答
请问艺术类考生如何走？
答：艺术类考生申请国外大学，通常除了常规的语言成绩和学术成绩之外，学校会要求学生提供与申请专业相关的作品集。
答：艺术类考生申请国外大学，通常除了常规的语言成绩和学术成绩之外，学校会要求学生提供与申请专业相关的作品集。
以美国申请为例，学生除了需要提供一份文书，表明自己如何对艺术产生了兴趣之外，通常还需要提供10-15幅的作品，以此向学校展示自己的艺术天分以及创意。作品集的提供方式目前最常见的是在线进行上传。
出去上大学要看高中三年的考试成绩吗？
答：是的，大学会通过学生的高中成绩以及分数的走势来评判学生的学术能力，这是一个重要的标准。除了高中三年的成绩以外，比如美国。有部分国家甚至还会要求学生提供高考成绩，比如加拿大的部分院校，法国的院校，香港的院校。
我娃娃去过敬老院的活动，感觉没什么收获
答：对于敬老院的活动，很多时候学生是因为学校或者社团组织才去参加的，通常时间比较短，而与老人的交流时间也很少。现在甚至有很多的老人都告诉学生不要再来作秀，不过如果学生真的对于老人这个群体很关注，可以把活动长期的开展下去，最好是点对点，这样收获可能会更多一些。
答：对于敬老院的活动，很多时候学生是因为学校或者社团组织才去参加的，通常时间比较短，而与老人的交流时间也很少。现在甚至有很多的老人都告诉学生不要再来作秀，不过如果学生真的对于老人这个群体很关注，可以把活动长期的开展下去，最好是点对点，这样收获可能会更多一些。
各个学校出题难易程度不一样，是以分数来判断成绩的好坏吗
答：对于大学来讲，有些大学对于中国的高中是比较了解的，对于学校各个阶段分数多对应的等级也有所了解，所以他们知道哪些学校的考试比较难。一般来讲成都地区相对比较著名的几所高校：四七九，成外，室外，嘉祥，越来越多的海外院校都是了解的。
如何择校？
答：我们在选校时都建议在了解和分析了孩子的性格能力所长，家庭的需求和情况，以及专业，学校，就业等多方面的综合分析来最终确定的。但下面有一些标准可以参考：
1 根据学生的成绩（在校成绩，语言成绩，标准化考试成绩等）
2 根据学生意向专业选择成绩达标的学校中，专业资源较好的学校
3 费用（各国各校费用区间差别很大，不考虑奖学金的前提下，看家庭能承受的费用区间）
4 地理位置（是否适合该专业的发展和资源提供，亲戚朋友所在处，交通方便程度等）
5 气候
6 其他（如学校规模，学制等等）
答：我们在选校时都建议在了解和分析了孩子的性格能力所长，家庭的需求和情况，以及专业，学校，就业等多方面的综合分析来最终确定的。但下面有一些标准可以参考：
1 根据学生的成绩（在校成绩，语言成绩，标准化考试成绩等）
2 根据学生意向专业选择成绩达标的学校中，专业资源较好的学校
3 费用（各国各校费用区间差别很大，不考虑奖学金的前提下，看家庭能承受的费用区间）
4 地理位置（是否适合该专业的发展和资源提供，亲戚朋友所在处，交通方便程度等）
5 气候
6 其他（如学校规模，学制等等）
请问美辩呢？必须是取得名次才靠谱吗？
答：目前的美辩有很多种类，比如中学生学术辩论，中学生美式辩论等等，辩论赛作为竞赛，相对来说取得名次比起仅仅参与所发挥的作用肯定会更大一些。但是也有例外，比如学生之前比较内向，或者不愿意公众场合发表自己的意见和想法，但是坚持不懈的去参与，从而得到了成长，那么学生本身能力得到了提到，同时大学也可以看到学生在这个过程中的收获，从而加深对学生的印象。
答：目前的美辩有很多种类，比如中学生学术辩论，中学生美式辩论等等，辩论赛作为竞赛，相对来说取得名次比起仅仅参与所发挥的作用肯定会更大一些。但是也有例外，比如学生之前比较内向，或者不愿意公众场合发表自己的意见和想法，但是坚持不懈的去参与，从而得到了成长，那么学生本身能力得到了提到，同时大学也可以看到学生在这个过程中的收获，从而加深对学生的印象。
